• Comune di Milano
  • G.U. n. 35 del 09/05/2017
  • 33 Istruttore dei Servizi Educativi – CAT. C

  • -
  • Titolo di studio: Laurea/Diploma
  • Scadenza domanda: 19/05/2017
  • Data e sede d'esame

    Il diario e la sede della prova orale saranno comunicati ai candidati tramite Posta Elettronica Certificata (PEC) o mediante lettera raccomandata, almeno venti giorni prima di quello in cui devono sostenerla, con l’indicazione del punteggio attribuito nella valutazione dei titoli.

  • Requisiti e posti a concorso

    Concorso riservato al personale in possesso dei requisiti previsti dall’Art. 4 Comma 6, del D.L. 101/2013, convertito in Legge n. 125/2013.
    Posti a concorso:
    - N. 27 posti Scuola dell’Infanzia; 
    - N. 6 posti Nido d’Infanzia.

    • Programma d’esame – Scuola dell’infanzia
    • L’esame consisterà in una prova orale e verterà sugli argomenti di seguito indicati:

      Cenni legislativi

      - “Orientamenti dell’attività educativa nelle scuole materne statali” (con particolare riferimento al D.M. 03.06.1991 e successivi);
      - “Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione” – 4 settembre 2012. 

      La Scuola dell’Infanzia 
      - Le finalità della scuola dell’infanzia;
      - La scuola dell’infanzia e l’ente locale:
       “Le linee di indirizzo pedagogiche dei Servizi all’Infanzia 0/6” del Comune di Milano;
       “Carta dei Servizi Educativi all’Infanzia del Comune di Milano”;
       Regolamento Organi Collegiali - per l’istituzione della partecipazione nei Servizi all’Infanzia 0/6 comunali”; 

      - Elementi di psicologia dell’età evolutiva;
      - Elementi di pedagogia. 

      La centralità del bambino nella scuola dell’infanzia 
      - Tempi, spazi, materiali e loro significato nelle attività educative e di apprendimento del bambino;
      - La Sezione: organizzazione, indirizzi educativi e metodologici;
      - Il gioco e la scoperta dei linguaggi e dei simboli;
      - I bambini con svantaggi o difficoltà di sviluppo cognitivo, affettivo e sociale: il valore di una didattica inclusiva;
      - L’educazione interculturale. 

      Il P.T.O.F. della scuola dell’infanzia e il ruolo dell’educatore 
      - La progettazione Educativa e Didattica: tempi e modalità;
      - L’educatore ed il suo ruolo con i bambini;
      - Strategie di organizzazione dei gruppi bambini;
      - Il collegio degli educatori, la condivisione e il lavoro di gruppo. 

      Scuola dell’Infanzia e territorio 
      - Rapporto scuola/famiglia;
      - La scuola dell’infanzia nel sistema formativo e scolastico: continuità verticale e orizzontale;
      - Rapporto scuola dell’infanzia e i servizi del territorio. 

      Conoscenza lingua inglese o francese o spagnolo a scelta del candidato; 

      Conoscenza dell’uso delle apparecchiature e delle applicazioni informatiche più diffuse. 

    • Programma d’esame – Nido d’Infanzia
    • L’esame consisterà in una prova orale e verterà sugli argomenti di seguito indicati: 

      Professionalità dell’Educatore di Nido d’Infanzia 
      - Il rapporto educatore-bambino-famiglia;
      - La gestione sociale;
      - Professionalità collegiale: organizzazione e collegialità del lavoro: il lavoro di gruppo;
      - La continuità nido d’infanzia-scuola dell’infanzia;
      - Contenuti e finalità del Nido d’infanzia e di altri servizi educativi per l’infanzia alla luce del quadro legislativo attuale e dei servizi integrativi offerti dal Comune Milano; 

      Sviluppo del bambino 
      - Dalla nascita ai tre anni: caratteristiche dello sviluppo corporeo, affettivo, psicomotorio, sensoriale - cognitivo e psicodinamico;
      - Dalla nascita ai tre anni: diritti, competenze e potenzialità dei primi tre anni di vita;
      - Le teorie più accreditate sullo sviluppo del bambino da 0 a 3 anni: i processi di conoscenza e apprendimento, dinamiche di interazione e socializzazione con i coetanei e gli adulti, ruolo dell’educatore. 

      Psicopedagogia 
      - Elementi di psicologia dell’età evolutiva con particolare riferimento alla prima infanzia;
      - L’importanza psicopedagogica dei momenti “routinari” (accoglienza/commiato, pasto, cambio e sonno);
      - Il gioco al nido come momento di crescita affettiva, intellettuale e sociale del bambino;
      - L’educatore di fronte agli eventuali problemi del bambino: strumenti di osservazione e ipotesi di intervento;
      - Ecologia ambientale: le finalità educative degli spazi e materiali per il bambino. 

      L’ambito progettuale 
      - Progettazione e programmazione educativa e didattica;
      - Le Sezioni primavera: progettualità, obiettivi e organizzazione;
      - Il rapporto nido-territorio;
      - Il Nido d’infanzia e l’ente locale:
      “Le linee di indirizzo pedagogiche dei Servizi all’Infanzia 0/6” del Comune di Milano;
      “Carta dei Servizi Educativi all’Infanzia del Comune di Milano”
      Regolamento Organi Collegiali - per l’istituzione della partecipazione nei Servizi all’Infanzia 0/6 comunali” 

      Conoscenza lingua inglese o francese o spagnolo a scelta del candidato; 

      Conoscenza dell’uso delle apparecchiature e delle applicazioni informatiche più diffuse. 

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